Реалии современности таковы, что человек с младых ногтей уже знает, что такое деньги. Ребёнок, который ещё даже не пошёл в школу и плохо считает и читает – подсчитывать деньги уже может отлично. В связи с этим финансовая грамотность стала очень актуальной темой современности, ведь мало научиться считать, чтобы совершать покупки и проверять сдачу – необходимо научиться грамотно распоряжаться финансами.
Преследуя именно такую цель – познакомить воспитанников с финансовой грамотностью, в подростковом клубе «Ровесник» ребятам было предложено отправиться в увлекательное путешествие в необычную страну Экономику. Просмотрев отрывок из к/ф «Буратино», присутствующие убедились, что финансово неграмотного человека очень легко обмануть и пришли к выводу, что познакомиться с экономикой и им самим очень важно, и Буратино они смогут научить быть умнее.
Для того, чтобы путешествовать было интереснее, перед началом пути было сформировано две группы, каждая из которых получила определенное количество монеток, которыми можно было расплатиться на этапе, если не получится выполнить задание. Задача ребят была сохранить как можно больше золотых монеток к концу путешествия. Та группа, которой это удастся – победит в экономическом квесте и ей будет присвоено звание знатока экономики.
Знакомство со страной проходило в форме экономического квеста, путешественников на пути ждало 8 этапов:
Этап 1. Откуда у денег «растут ноги».
Этап 2. Куда «убегают» деньги.
Этап 3. Урок для Буратино «Поле чудес в стране Дураков».
Этап 4. Поход в магазин «Помогите Буратино»
Этап 5. «Умные мысли о финансах» в копилку Буратино.
Этап 6. «Лёгкие карманные деньги» для Буратино.
Этап 7. «Подарок Папе Карло».
Этап 8. В мультфильмах финансы поют романсы.
На этапах ребят ждали различные интеллектуальные задания – загадки, ребусы, кроссворд и другие.
Достойно пройдя все этапы, группы ребят плавно добрались к концу путешествия. Пришло время подводить итоги путём подсчёта сэкономленных монет – выяснилось, что в казне у ребят равное количество монет! А это означает, что все ребята справлялись с заданиями одинаково хорошо, и все путешественники достойны звания знатоков экономики.
За каждый правильно пройденный этап воспитанники получали часть предложения, из которых в конце мероприятия каждая команда должна была составить вывод, таким образом подводя итог путешествию.
В завершение экономического квеста педагог предложила ребятам, которые остались довольны игрой, сложить оставшиеся в казне монетки в копилку-поросёнка. Очень радостно, что копилку пополнили абсолютно все дети, а это значит- путешествием остались довольны все ребята.
Социальный педагог п\к «Ровесник»
Вараксина Анастасия Игоревна.
